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英语启蒙的过程中,你不能指望孩子立即明白你说的英语

在英语启蒙的过程中，你不能指望孩子立即明白你说的英语。你需要提供很多例子，检查理解，然后确保孩子有足够的时间来巩固你刚刚教的东西。当教初学者英语时，需要多研究孩子，让孩子多听和不断重复语言结构，鼓励孩子大胆开口，不要怕出错误。随着听和阅读的输入量不断增加，孩子说英语的错误就会逐渐减少。教初学者英语的步骤之一是多展示而不是讲述。如果你使用视觉提示，而不是很多单词，孩子会更好地理解你想说什么。

好的在线少儿英语培训班

少儿英语学习方法就是培养孩子的学习兴趣和英语口语水平，而刚好这两点都是很多家长靠自身能力是很难去做到的事情，所以给孩子找一个合适的少儿英语培训机构学习英语是很重要的，如果很多因为工作忙不能接送孩子上下培训班的家长，建议选择方便快捷的在线少儿英语培训班。好的在线少儿英语培训班都是主打外教一对一的教学方式，每个外教都是经过严格的筛选机制才能有资格担任的，所以在教学质量上肯定是有保障的，重要的是多数外教还是来自以英语作为母语的国家，在英语发音上是地道的，***地道的外教会给少儿营造良好的英文环境和帮助孩子练就流利的英语口语。

3~8岁开始有意识地学习感兴趣的内容

3~8岁开始有意识地学习感兴趣的内容，这一阶段，孩子会主动去学习自己感兴趣的方面，刻意记忆某些他觉得重要的词汇，此时属于巩固、提高阶段。但如果这个时候才开始学习外语，就已经错过了学习语言的黄金时期。而对于此时才接触第二语言的孩子，虽然比8岁后开始学习第二外语的孩子，在学习和接受程度上有一定优势，但已经错过了本能学习的大脑黄金期，所以在他们在学习第二外语的理解力上，会比从出生就接受双语教育的孩子差些。

低估了孩子的天才语言能力

其实，我们是低估了孩子的天才语言能力。孩子应该可以直接输入、输出英文，不需要中文做媒介。如果我们执意把孩子学的英文都翻译成中文以便让他们更好地理解，一旦形成习惯，会带来这样的后果：孩子对翻译产生依赖，英文的输入输出都可能慢一拍，因为他们需要中英切换一下才能理解。如果选择故事的难度合适，孩子是能根据插图以及上下文来理解故事大意的。对于个别不理解的单词，家长可以鼓励孩子结合语境进行猜测，这也是一种能力。